Образовательный портал "Директ-Академия"
представляет:
дидактика ДИССЕРТАЦИонной работы
Онлайн-курс для магистрантов, аспирантов, докторантов, соискателей учёной степени,
научных руководителей,
членов диссертационных советов
Если Вы задавали себе хотя бы один из этих вопросов:
Магистрант, аспирант
1. Знаю направление движения, но как сделать первые шаги и начать двигаться быстрее?
2. Знаю примерно о чем, но не знаю, как должно быть?
Докторант, соискатель
1. Уже кое-что есть, но хотелось бы узнать: как сделать нечто большее и значимое?
2. Уже сделано много, но достаточно ли этого?
Научный руководитель, член диссертационного совета
1. Может быть, пора обновить то, что знаем? Время и прогресс ставят новые задачи
2. Возможно, это то, что должен знать Ваш диссертант?
3. Регламенты защиты меняются - качество работ, увы, не очень. Почему?
то Ваш верный помощник - авторский курс:
ДИДАКТИКА ДИССЕРТАЦИОННОЙ РАБОТЫ
Основа курса - многолетний опыт успешной практической работы с магистрантами и аспирантами
6 ключевых ОСОБЕННОСТЕЙ КУРСА
1. Авторская методика, отличающаяся от того, что можно найти у других известных авторов от Кузина и Новикова до Райзберга и Аристера.

2. Результативность методики подтверждена 20-ти летней практикой успешных защит.

3. Учет самых современных требований, регламентов и нормативов написания и представления диссертаций.

4. Практические рекомендации, пакеты авторских шаблонов и материалов для аспирантов, научных руководителей и членов диссертационных советов.

5. Индивидуальный подход: работа с конкретным материалом слушателей.

6. Практические задания по каждой теме выполняются слушателями до вебинара. На вебинаре разбираются ошибки, примеры, правила и проводится уточнение и исправление выполненных работ.
Тематика вебинаров:

Вебинар вводный. Проблемы, цели, задачи диссертантов и их решение
Знакомство с автором курса.
Определяем цели и задачи курса.
Знакомство с тематикой вебинаров и домашних заданий.
Ожидаемые результаты обучения.

1
Вебинар 1. Диссертация – научно-квалификационная работа
  • Нормы, правила, традиции и критерии оценки диссертации.
  • Факторы успеха в подготовке и защите. Научный руководитель и научный консультант. Научная школа.
  • Формы организации обучения аспирантов.
  • Компоненты диссертационной работы: конструкты и регулятивы.
Практическое задание: подготовка к вебинару № 2
Написать определения объекта и предмета Вашего научного диссертационного исследования, а также наименование своей будущей диссертации.
Результат:
Знание основных конструктов как компонентов диссертационного исследования, их практическое воплощение в виде самостоятельно сформулированных объекта, предмета, наименования диссертации. На вебинаре № 2 проведем их корректировку на предмет соответствия методологии, вы сможете получить консультации по редактированию, и, возможно, новый импульс в научном исследовании.
2
Вебинар 2. Базовые конструкты диссертации
Систематизация научных знаний и номенклатура научных специальностей. Паспорт научной специальности. Защита по двум специальностям.
Кандидатская, докторская.
Объект и предмет исследования, обоснование их актуальности.
Выбор темы и наименования диссертационной работы.

Практическое задание: подготовка к вебинару № 3
Составьте оглавление к своей
диссертационной работе; сформулируйте цель и задачи,
дайте определение основного результата.
Результат:
Методически верно составленное оглавление к работе. Сформулированные цель и задачи. Дано определение основного результата, формирующего целостность и внутреннее единство диссертационной работы.
3
Вебинар 3. Тип результатов и структура диссертации
Структура диссертации и структура оглавления для различных классов отраслей науки. О типах научной рациональности.
Конструктор диссертации и научной публикации.
Цель (проблема). Задачи. Основной результат и паспорт научной специальности. Примеры выполнения, формы, шаблоны.
Введение к диссертации и общая характеристика работы в автореферате.

Практическое задание: подготовка к вебинару № 4
Сформулируйте гипотезу новизны вашего исследования, кратко опишите, каким образом обосновывается её достоверность.
Результат:
Убедительная формулировка гипотезы научного исследования, содержащая положения нового научного знания. Конкретные методы для обоснования справедливости гипотезы в Вашем случае.
4
Вебинар 4. Новизна результатов – главный критерий оценки Вашего труда
Поиск научной новизны и ее гипотеза.
Научный результат и научный вывод.
Обоснование результатов диссертации.
Методология и методы исследования.

Практическое задание: подготовка к вебинару № 5
Сегодня Вы уже готовы написать вариант введения к диссертации в соответствии с нормативными требованиями. Этот раздел диссертации должен быть подготовлен особенно тщательно.
Результат:
Написан важнейший раздел диссертации – введение к диссертационной работе. Использованы знания нормативных требований к его выполнению.
5
Вебинар 5. Подводим итоги
Оценка значения результата для теории и практики.
Автореферат. Общая характеристика работы.
Введение к диссертации.
Защита: презентация, доклад, ответы на вопросы.
Оценим наши результаты обучения.

Итоговое задание
Может быть трех типов (на выбор слушателя):
1 тип. Для начинающих – самостоятельная работа по формулированию конструктов будущей диссертации с использованием макета (шаблона).
2 тип. Для более подготовленных – самостоятельная работа в виде варианта текста общей характеристики работы автореферата с использованием макета (шаблона).
3 тип. Самостоятельная работа в виде научной публикации, написанная по конструктору научной публикации.
Результат:
Отредактированный вариант выполненной работы в соответствии с выбранным типом задания:
1. - готовый макет конструктов будущей диссертации (заполненный шаблон).
2. - готовый макет (вариант) текста общей характеристики автореферата.
3. - текст научной статьи, готовый для публикации и соответствующий требованиям к научным публикациям.

Записавшись на курс, Вы сможете:
принять активное участие в вебинарах, задавая вопросы автору; получить доступ к записям вебинаров
познакомиться с обновленными регламентами представления работы и критериями ее оценки
узнать о современных технологиях подготовки и представления диссертации, получить авторские наборы шаблонов и материалов для самостоятельной работы
В итоге обучения на курсе
Аспиранты, магистранты:
  • Сформируют навыки формулирования базовых конструктов диссертации.
  • Отредактируют базовые конструкты своих диссертаций.
  • Разработают шаблон презентации для защиты, соответствующий требованиям к оформлению.
Получат:
  • консультационную помощь в подготовке разделов диссертации, оглавления, введения, общей характеристики работы в автореферате и научной публикации на основе рекомендаций и авторских шаблонов;
  • индивидуальную помощь в редактировании введения и общей характеристики автореферата;
  • индивидуальное консультирование по вопросам подготовки и представления диссертации.
Докторанты, соискатели:
Смогут получить рекомендации:
  • по расширению предметной области исследования после защиты кандидатской,
  • формулированию проблемы и направлений исследования,
  • повышению уровня значимости результатов для теории и практики, соответствующего докторскому исследованию.
Научные руководители, члены диссертационных советов:
  • Познакомятся с процедурной моделью выполнения диссертационного исследования.
  • Получат:
  • "вопросник диссертанта" в качестве пособия, повышающего результативность работы с аспирантами;
  • систематизированные материалы о последних новшествах в работе диссертационных советов.
Редкое издание и авторские материалы для работы,
которых не найти в широкой продаже,
не скачать из интернета
Каждому слушателю, записавшемуся на курс профессора С.Г. Селеткова,
3 подарка от автора:
1. Так необходимая каждому диссертанту редкая книга:
Селетков, С. Г. Дидактическая система методологической подготовки диссертантов : монография / С. Г. Селетков. – Ижевск : изд-во ИжГТУ им. М. Т. Калашникова, 2016. – 340 с.
2. Учебно-методическое пособие для аспирантов и магистрантов (в электронном виде)
Конструкты выпускной квалификационной работы и написание научной публикации : учеб.-метод. пособие для магистрантов и аспирантов / сост. С. Г. Селетков. – Ижевск : Изд-во ИжГТУ имени М.Т. Калашникова, 2016. – 32 с.
3. Портфель диссертанта:
  • Набор авторских шаблонов, макетов, схем и алгоритмов для самостоятельной работы над диссертационным исследованием.
  • Процедурная модель выполнения диссертационного исследования.
  • «Вопросник диссертанта".
  • Набор нормативов и положений, регламентирующих подготовку и защиту диссертации.
А также письменные рекомендации и другие материалы авторские материалы.
Автор курса:
Селетков Сергей Григорьевич
доктор технических наук, профессор, Почетный работник высшего профессионального обучения РФ, Заслуженный деятель науки УР, член диссертационных советов, научный руководитель аспирантов и научный консультант докторантов, победитель конкурсов ИжГТУ имени М.Т. Калашникова «Лучший лектор» (2012 г., 2014 г.).
Окончил Ижевский механический институт в 1974 году. Защитил кандидатскую диссертацию на соискание степени кандидата технических наук в 1981г. Диссертацию на соискание ученой степени доктора технических наук защитил в 1994 году. Автор 182 публикаций, среди которых более 60-ти научных и учебно-методических трудов автора для диссертантов. Стаж преподавания в ВУЗах - 35 лет, из которых более 20 лет - лекционная и практическая работа с магистрантами, аспирантами и докторантами.
Несколько фактов об авторе:
182

Опубликовано
научных и учебно-методических трудов
20

Изобретений
17

Индекс Хирша
22 года

Опыт практической работы с диссертантами:
ведение авторского курса "Основы научного и диссертационного исследования"
Хотите поближе познакомиться
с автором и темой курса?
Посмотрите запись вводного вебинара
"Дидактика диссертационной работы"
Отзывы о курсе и авторе
Всем советую пройти этот курс, получил весьма полезную информацию для своей научной работы.
Быстров Е.А.
магистрант
Отличная методика, помогла определить не только тему выпускной работы, но и понять, чем я занимаюсь!
Димитриева Ирина
магистрант
Замечательный курс Сергея Григорьевича Селеткова преподается в вузе всем магистрантам и аспирантам.
Курс существенно облегчает работу научного руководителя. Удивительно, как ему удается дать полезные советы по всем специальностям и направлениям подготовки студентов, но это факт! Убедился на своих подопечных.
Галиахметов Равил Ахсанович
проректор по науке ИжГТУ, доктор экон. наук, профессор
Содержание курса «Методология диссертационного исследования» очень полезно как магистрантам, аспирантам, докторантам, так и руководителям, преподавателям и членам диссертационных советов. Это особенно важно, для тех, кто начинает научную карьеру и хотел бы методически верно изложить диссертационную работу и грамотно представить научные положения своего научного исследования.
Королева Татьяна
кандидат педагогических наук, доцент
Преподаватели, прошедшие школу профессора Селеткова, лучше готовы к любой методической работе.
Дизендорф Константин
кандидат ф-м наук, начальник учебно-методического управления ИжГТУ
Отличная методика обучения! На семинарах и практических занятиях получила ценные знания, использую в любой проектной работе.
Коровина Татьяна
магистрант
Маялась с диссертацией пока не прочитала книгу профессора С.Г. Селеткова, все улеглось по полочкам: объект, предмет, наименование, цель, задачи, результат, научный вывод. Защитилась. У меня появился инструмент сказать каждому почему так, а не иначе.
Юнусова Лиана
доцент, кандидат техн. наук
Как председатель диссертационного совета могу сказать, что профессор Селетков является очень ценным членом совета и как специалист, и как классный методист, оказывающий неоценимую помощь в работе совета. Подготовленные мной доктора и кандидаты успешно защитились, во многом благодаря методологическим установкам профессора Селеткова.
Алиев Али Вейсович
доктор физ-мат наук, декан, профессор.
В трудные минуты поиска формулировок обращаемся к трудам профессора Селеткова. Помогает всегда!
Тененев Валентин Алексеевич
доктор физ-мат наук, профессор
Иногда перечитываю монографии профессора Селеткова. Приходят новые идеи в лично моей научной работе.
Гитлин Валерий Борисович
доктор техн.наук, почетный профессор ИжГТУ
Книгу С.Г. Селеткова "Теоретические положения диссертационного исследования" внимательно прочитал.
Замечательная работа и с точки зрения философии науки.
Тихонов Геннадий Михайлович
доктор философских наук, профессор
При всей своей занятости нашла время и прослушала курс вместе со студентами.
Не разочарована. Классная работа!
Осмина Елена Викторовна
доктор психол. наук, профессор
Теперь и у Вас есть возможность пройти курс профессора Селеткова
Дата начала курса - 01.03.2017 г.
Срок обучения - 6 недель (5 недель обучения + 1 неделя на итоговое задание)
Полная стоимость курса: 2500 р.
При оплате курса до 20.02.2017 года действует специальная скидка!
(Стоимость со скидкой - 1800 р.)
Выдача документа установленного образца:
дополнительно 800р. к стоимости обучения.

Пусть следующий год станет годом Ваших успешных научных достижений!

До окончания записи на курс
"Дидактика диссертационной работы"
по льготной цене осталось:
Дней
Часов
Минут
Секунд